Estimadas madres, padres de familia y comunidad escolar:

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Con el propósito de fortalecer la transparencia y la rendición de cuentas, compartimos con ustedes la infografía correspondiente al informe financiero del periodo septiembre 2025 a abril 2026, en la que se detallan los ingresos, egresos y aplicaciones de los recursos que han permitido mejorar nuestras instalaciones y condiciones educativas.

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Es importante acompañar esta información con una explicación clara sobre el origen de los recursos que recibe la escuela, ya que existen percepciones erróneas respecto a que la Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México (AEFCM) o que la Secretaría de Educación Pública (SEP) proporciona grandes cantidades de dinero directamente a los planteles, lo cual no corresponde a la realidad.

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1. Recursos provenientes de la AEFCM (Programa AGE)

 

Durante este ciclo escolar, la escuela recibió $9,079 pesos a través del Programa de Apoyo a la Gestión Escolar (AGE), cantidad que es similar cada año.

Este recurso:

• Está estrictamente regulado.

• Sólo puede utilizarse en materiales consumibles (papelería, útiles de oficina, insumos básicos).

• Tiene prohibido destinarse a infraestructura, mobiliario, equipo o servicios (capítulos 3000 y 5000 del Clasificador por Objeto del Gasto).

 

Por lo tanto, estos recursos no son suficientes para realizar mejoras estructurales o adquisiciones mayores, y su uso está completamente comprobado y normado.

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2. Programa “Mejor Escuela” (FIBIEN)

El ingreso de $128,192.00 pesos corresponde a este programa, el cual:

• Es administrado exclusivamente por un Comité de Padres de Familia, elegido mediante asamblea.

• Opera con reglas claras de transparencia y comprobación.

• No puede ser manejado por la Asociación de Padres de Familia ni por la dirección escolar, pero sí es supervisado por ésta última.

 

Este recurso permitió la adquisición de equipo tecnológico como computadoras, reguladores y equipo de audio.

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3. Recursos de la Asociación de Madres y Padres de Familia (AMPF)

El mayor ingreso registrado ($142,170.18) proviene del esfuerzo conjunto de ustedes:

• Fondo del año anterior.

• Aportaciones voluntarias.

• Organización de la kermés escolar.

• Compra de souvenirs.

 

Gracias a este apoyo se han logrado acciones fundamentales como:

• Construcción y mejora de sanitarios.

• Mantenimiento de tinacos y cisternas.

• Sustitución de antiderrapante.

• Adecuaciones en espacios escolares.

• Mantenimiento general del plantel

 

Adicionalmente, es importante reconocer que muchas mejoras en aulas se realizan directamente por iniciativa de madres y padres, como arreglo de chapas, reparación de ventiladores, ajuste de estantes, etc., lo cual no se refleja en los informes financieros, pero tiene un impacto significativo en la calidad del entorno educativo.

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4. Alcaldía Coyoacán.

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Es importante señalar que, si bien la Alcaldía Coyoacán ha brindado apoyo a distintos planteles educativos, esta no tiene como función principal la atención directa a las escuelas, ya que sus atribuciones se limitan principalmente al mantenimiento exterior de los inmuebles y servicios urbanos.

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No obstante, reconocemos que en los últimos años nuestra escuela ha sido beneficiada con diversas acciones por parte de la alcaldía, tales como:

• Aplicación de pintura

• Cambio de ventanas

• Limpieza de áreas verdes

• Arreglo de luminarias

• Otros apoyos de mantenimiento menor

 

Todo lo anterior ha sido otorgado sin constituir una obligación directa, lo cual valoramos y agradecemos.

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Cabe mencionar que, aunque en su momento se planteó el proyecto para la construcción de un arcotecho en el plantel, este aún no se ha concretado. Entendemos que este tipo de obras implican recursos elevados y procesos que rebasan las atribuciones inmediatas de la alcaldía.

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Como institución, continuamos gestionando apoyo mediante los oficios correspondientes, con el objetivo de atender diversas necesidades del plantel. Sin embargo, es importante tener claridad en que la alcaldía no está obligada a dar respuesta favorable a todas las solicitudes, particularmente aquellas que implican inversiones mayores.

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A pesar de ello, mantenemos la gestión activa y permanente, reiterando nuestras solicitudes y confiando en que, en la medida de lo posible, seguiremos contando con su apoyo.

En resumen:

• La escuela (dirección) administra únicamente recursos limitados y etiquetados como AGE. La AEFCM no designa ningún otro recurso para el beneficio de las escuelas.

• Los programas gubernamentales como Mejor Escuela son operados por comités de padres designados en asamblea.

• El principal motor de mejora del plantel es el apoyo de las familias, a través de la AMPF y su participación activa.​

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Agradecemos profundamente su confianza, compromiso y colaboración. Su participación es esencial para seguir construyendo un mejor espacio para nuestras niñas y niños.

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Atentamente,
La Dirección Escolar

Asociación de Madres y Padres de Familia